Gli interventi proposti si articolano in una serie di progetti, laboratori ed attività (artigianali, espressive, cognitive, motorie, di sviluppo delle autonomie, di socializzazione e culturali) a carattere educativo e di reinserimento, che hanno la finalità di costruire un percorso di autonomia, di acquisizione di nuove competenze o di recupero e sviluppo delle esistenti, di sostegno al senso di responsabilizzazione e di autostima della persona ed alle sue capacità, pratiche e relazionali. Ogni soggetto è destinatario di un programma personalizzato che possa rispondere alle sue esigenze e che tenga conto delle sue attitudini, vocazioni, interessi, desideri e bisogni, promuovendo la sua inclusione sociale.
Il CIRS ritiene importante mettere a disposizione, in un ambiente competente e professionale, un’atmosfera familiare e ricca di affetto, accogliente ed educativa, in grado di offrire il necessario accudimento – reale e psicologico -  a ciascuna persona, favorendo così il valore terapeutico e riabilitativo della relazione, della comunicazione  e della capacità di ascolto e di condivisione, in linea anche con l’estesa eredità storica dell’Ente.
La metodologia utilizzata pone la persona con disabilità al centro delle attività, considerandola protagonista delle sue azioni. L'educatore accompagna la persona nel percorso senza sostituirla, ma fornendole gli strumenti necessari ad affrontare la realtà. Il CIRS propone una nuova visione della disabilità che valorizza le capacità e le qualità del singolo, poichè un futuro indipendente e inclusivo è possibile per tutti.